深刻反思东航心理健康（东航心得体会）

2023-10-31 17:03:12 32阅读

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通过对本学科教学的反思，对于心理健康教育课程教学有以下认识： (一)正确认识心理健康教育的任务，引导学生健康成长心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现离不开教师。

心理健康教育教学反思范文(一) 心理教育课不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、语言等等都与一般的文化课有很大的区别。

心理健康教学反思1 心理健康教育活动课是学生感兴趣的课堂，在课堂上学生愿意主动参与活动中，在课堂上引起了学生对心理世界的好奇，进而讲述提高心理素质；提高学习效率；合理调节情绪；形成良好性格。

心理健康《成长的烦恼》教学反思篇1 我在六年级学生中上了一节《成长的烦恼》心理健康活动课，我设计了三个活动：一是“说烦恼”；二是“听烦恼”；三是“解烦恼”。

总结今天，我们对自己有了一个初步的认识，每人都有出类拔萃的长处，每人也会有需要努力改正的缺点，在进步中成长，在进步中提高，扬长避短，扬起自信的风帆，相信每一名同学都会成为未来之星。

1、新历干预会有对救助者进行心理教育，还有评估观察，然后对救援者进行创伤处理，最后对救助者持续观察和关注他们的情况，及时进行心理干预。

我觉得应该提前安慰她。让他知道生存率其实是非常小的。提早能够接受。并且告诉这些家属要看开一点。

可以尽量多陪伴空难者的家属，多跟他们沟通交流，尽量多抽时间慰问他们，给予他们生活上的帮助，让他们的内心感觉到暖意。

这对遇难者家属而言，既是一个很大的心理负担，也可能让他们的心理阴影长期存在。当前，调查工作还在持续，心理安抚正当其时。

我们只能从此以后不要再提这件事情，然后也不要利用这个时间去营销，慢慢的让这个事情淡化。

心理医生的开导。家属直面遇难者们的遗物，与这些遇难者们的关系最为密切，所以受到的伤害是最深的。

1、不过想要缓解这些空勤人员的心理应激反应，最重要的还是要给他们安排专业的心理老师，慢慢的为他们排解心里的压力。

2、应该采用转移疗法，通过外部环境创造有利条件，吸引患者在其他方面的思考和注意，来代替情绪伤害的反复过程。他需要家人、朋友、心理医生的指导，陪伴患者走出阴影。心理障碍会导致情绪不稳定，严重时会导致行为混乱。

3、遭受过创伤的人也可能发现难以入睡或专心工作。大多数情况下，恐惧反应和症状会在短时间内消失。继续经历这些症状，以至于影响到他们日常生活中的日常活动的人们可能被诊断为创伤后应激障碍（PTSD）。创伤后应激障碍（PTSD）。

4、对于这些具有应激心理反应的工作人员而言，需要保证他们的良好的心理状况，才能够真正的解决问题，才能够让他们的心态趋于平和，促进他们的身心健康发展，恢复自身的一个良好的发展，这也是非常重要的一点的。

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