心理健康研究的理念支撑（心理健康研究方法的主要特色与创新）
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学校心理教育服务科学化的探索_什么是心理科学
以“心理教师”为支撑点 心理教师是学校心理教育的专门人员。
教育 心理学是研究学校教育教学情境中人的各种心理活动及其相互作用的运行机制和基本规律的科学。
教育心理学是心理学的一个分支，它的研究方法也遵循心理学的基本理论原则。科学心理学的理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，所以它的研究方法必须符合唯物辩证法的要求。
心理学的研究对象是人和动物的心理现象。心理学研究内容分为五个子领域，即：神经科学即想象、发展心理学即思维、认知心理学即记忆、社会心理学即语言、临床心理学即意识。
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。
心理健康教育的主要理念
1、坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要热情帮助学生优化心理素质，又要正确指导学生勇敢地面对现实和激烈的社会竞争，从而树立积极的人生态度。坚持普遍教育与分类指导、个别咨询相结合。
2、心理健康教育的理念：是培育良好的性格品质、开发智力潜能、增强心理适应能力、激发内在动力、维护心理健康、养成良好行为习惯。即育性、启智、强能、激力、健心、导行。坚持心理健康教育与思想教育相结合。
3、新型心理健康教师需要不断学习、不断梳理。用人性、智慧、积极、坚定、发展的理念武装自己的心灵和事业，才能成长自我、丰富人生，实现自我价值，更重要的是可以给更多学生带来福音。
什么对学生骨干进行心理健康教育工作理念
坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要热情帮助学生优化心理素质，又要正确指导学生勇敢地面对现实和激烈的社会竞争，从而树立积极的人生态度。坚持普遍教育与分类指导、个别咨询相结合。
(二)活动宗旨：帮助学生了解心理健康常识，树立求助和助人意识，掌握心理调适方法，塑造积极平和的健康心态，学会合理规划生活、学习和职业。
使学生知道什么是健康和不健康的心理学保持心理健康就能促进学生身体健康成长。有利于学习和工作效率的提高。健康的心理对于学习、工作的效率起重要的作用，对竞赛技能的发挥更为重要。
新型心理健康教师的教育理念应是：今天学生是这样，几个月后，几年后，经过我们的努力，他们会实现自己的梦想。或者实现不了梦想，但离自己的梦可以更近一些。我们要相信每个学生的改变都是可能的，做务实的理想主义者。
在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。
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