疫情学生心理健康疏导记录（疫情学生心理健康疏导记录怎么写）
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居家隔离学生辅导方案范文5篇
为舒缓情绪、减少心理压力，结合学校实际情况，特制定《xx学校应对疫情心理危机干预工作方案》，做到有效预防、及早发现、专业辅导，降低学生因突发事件而出现的心理应激危害程度，促进学生心理健康发展。
班主任和任课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第一课”、主题班会，积极引导学生总结、分享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟，增强学生对未来的期待和信心。
当前，根据全市疫情防控工作需要和具体部署，学生居家线上接受教育、校园实施全封闭管理，还有部分学生封闭在学校学习生活，给学校安全稳定工作提出了新情况和新要求。
社区居家隔离工作方案范文合集(5篇)【篇一】 疫情防控期间，当被要求进行居家隔离时，省疾控中心提醒居民应落实以下几方面措施： 单独居住。一个居住地址只能居家隔离一人。如与家人共同居住，家人必须承诺共同居家隔离。
做好个人卫生，完成学校的作业，在家里陪陪孩子做些小 游戏 。
疫情心理健康主题班会教案
团体辅导、班会课、团队活动、学科教学结合等途径针对疫情期间学生可能有的心理困扰和行为问题，面向全体学生开展普遍性心理健康教育，帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，程度地减少疫情对学生心理健康的影响。
疫情安全教育主题班会篇1 活动目标 增强学生疫情防控意识。 让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。 活动前准备 准备好“疫情防控知识宣传视频”。 查找疫情防控知识手册。
(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦； (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。
疫情期间如何做好学生心理健康教育
1、以身作则，做好自我管理：孩子是家长的一面镜子，家长是孩子的第一任老师，孩子每时每刻都在模仿家长的行为。在行为习惯和情绪调适上，家长都需要做好榜样，保持理性，积极应对，规律生活，给孩子传递战胜疫情的信心。
2、建立全员、全过程育人的机制。将心理健康教育与德育活动、综合实践活动等结合进行。以学校为单位开展丰富多彩的家庭德育活动，鼓励学生结合新型冠状病毒肺炎疫情的情况，开展“每日一题”的病毒知识竞赛活动。
3、心态决定状态，状态决定高度，高度决定成败。疫情期间及时对学生进行心理健康教育，保持积极良好的心态尤为重要。
4、疫情期间学生心理健康教育 保持健康的生活方式，做好个人的清洁卫生。在疫情期间，遵照“少出门，戴口罩，勤洗手”的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。
5、有效心理防控，助力疫情防控 朋辈互助与熟悉的朋友保持联系，多和同学分享自己的感受，彼此安慰，相互支持，从而增强精神动力。合理宣泄听听音乐，写写日记，做做运动，进行适当的情绪宣泄，愉悦身心。
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