优秀心理健康教育案例早恋（学生早恋心理辅导活动记录）
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早恋教育叙事
1、早恋教育叙事1 我是特殊班的班主任，说特殊，是因为我班是并校班，全体都是乡下学生，成绩，全学年倒数第一。 我班的女生中我最喜欢的就是小陈了，聪明伶俐，学习努力，成绩很好，我和同事开玩笑的时候经常说：这可是我最得意的弟子了。
2、其实早恋很正常，进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生。孩子早恋，作为家长要正确的引导，一味的责骂是没有用的，只会激发孩子的逆反心理。
3、只能跟家长阐明：这不是早恋，不要给孩子贴标签，先要去确定才可以；而且青春期的不叫早恋，只不过对异性有好感而已。
教师资格面试中学心理健康教育教案:《预防早恋行为》
1、了解早恋产生的原因，正确认识早恋对中学生的学习及生活所产生的危害。预防早恋行为的发生。活动难点：早恋行为的危害和预防。
2、需要注意的是，早恋本身并不一定是不健康或问题所在。重要的是确保青少年有足够的情感成熟和情感智慧，以健康、尊重和负责任的方式处理恋爱关系。
3、初中心理健康教育说课稿范文一 教学目的： 把握初中生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。
4、首先，密切关注学生。教师要密切关注学生的行为表现，如果发现学生有早恋倾向，教师不要强行干涉，而是要以谈心的方式与学生沟通，引导其正确看待异性交往问题。其次，多种方式进行教育。
青春期心理健康教学班会教案3篇
青春期心理健康教学班会教案篇1 班会目的： 帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。 引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。
心理健康主题班会教案精选篇1 活动内容： 调整心态，把握成功 活动目的： 初三年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。
学生心理健康主题教案1 【教学目标】 通过观看奥运图片、以及书中的图画使学生亲身体会到学习中只有能坚持的人，才能取得最后的胜利。
心理健康教育主题班会教案【篇1】 教学目标 学生了解学习和休息之间的关系。 学生明确应该怎样合理安排学习和休息的时间。 养成一个好的生活学习作息制度。
以大学生心理协会为骨干，加强大学生心理健康的宣传、调研、讲座，丰富大学生心理健康教育的途径。
小学生早恋事例
软着陆，就是要让孩子自己认识到不对，自觉自愿地改正。家长发现孩子早恋后，要根据孩子的性格特点，找准契机，动之以情，晓之以理，帮之以心，让他们自己领悟父母的关爱之心，真诚之情，从内心深处去改正过错。
对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。
说实话，我从事小学教育30年，初次遇到这样的问题也是一筹莫展，措手不及。经过认真反思，我们对案例中的学生进行了深入家访，与他们周围的同学进行广泛座谈，同当事人进行深层交流，基本了解了使学生误入早恋的客观因素。
不管家长学校怎么回避、怎么阻拦，“早恋”还是封杀不住，有时反而弄巧成拙。
结语：今天的文章我们主要主要结合青春期孩子的早恋事例，跟大家讨论了家长老师该如何正确的对待孩子的早恋现象，引导孩子走出早恋误区。
首先，家长要清楚：孩子是真爱，还是和异性同学一起玩更好； 如果他们真的相爱到什么程度。 知道了这些，你就会更有针对性地解决问题，避免盲目。其次，耐心平和地向孩子指出，早恋是不可取的。
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