广西心理健康教育特色项目（广西心理健康研究会）
今天给各位分享广西心理健康教育特色项目的知识，其中也会对广西心理健康研究会进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
桂林师范高等专科学校有哪些好专业,文科理科专业分别有哪些
1、桂林师范高等专科学校王牌专业有音乐教育、电子信息工程技术、小学语文教育、中文等，算是比较好的专业了，以下是具体名单，供大家参考，如有变动，以学校最新公布信息为准。
2、公共事业大类民政管理、人力资源管理、心理咨询。电子信息大类计算机应用技术、计算机网络技术、电子信息工程技术。艺术设计传媒大类艺术设计、电脑艺术设计、音乐表演。
3、桂林师范高等专科学校设有9个教学系和2个公共教学部，共11个专业大类45个专科专业（方向）。具体专业如下：截至2017年5月，学校有专任教师449人，外聘教师134人。
心理健康特色项目
(二)宣传季本着“发挥学院主体地位，彰显学院工作特色”的原则，开展“一院一品”特色心理健康教育宣传活动，二级学院要结合自身优势和特点，精心策划和开展至少1项特色心理健康教育活动。
心理健康教育特色项目有：心理健康教育的目标、建立健全组织机构、学科渗透，全员参与。心理健康教育的目标：培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。
活动项目一：心理健康LOGO征集 为进一步树立心理健康教育咨询中心在学生中的形象，扩大影响力，特向全院学生征集心理健康LOGO标志。
心理特色活动有哪些?
1、心理社团可以举办一些和心理有关的小活动：心理茶话会。将参加者聚在一起，可以通过玩游戏如传鼓花的方式，让参与者谈谈最近的烦心事或者分享快乐的事，也可以由一个同学提出困扰自己的问题，让其他人参与回答解决问题。
2、趣味活动发起。可以适当举行一些释放自己情感的活动，比如一起去爬山，在山上大喊，释放心中的压抑。 或者写情书活动，让压抑的情感得到释放。（当然我不是指鼓励早恋）公开课学习。
3、心书笺大赛 围绕“新时代心梦想心健康”的主题，设计大学生喜闻乐见的心书笺，传播心理健康知识和理念，引导大学生关注心理健康和全面发展。
心理健康教育活动有哪些
二年级是学习的基础时期，学生对学习也有了一定浓厚的兴趣，那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，快乐的学习。
心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。
心理健康教育活动方案篇一 活动目的 加深同学们对心理健康知识的理解，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，帮助同学们树立健康心理意识，学会自我调节心理状态，培养健康、健全人格。
心理健康教育活动内容：学习辅导 它着重对学生的学习技能、学习情绪与动机进行训练与辅导。学习技能辅导主要是指观察力、注意力、记忆力和学习策略的训练，增强学生的这些学习技能有助于他们学业成绩的提高。
心理健康教育包括的内容：1：自我意识方面。包括如何认识自己、悦纳自己，做到自重、自尊、自爱、自信，如何评价自己，如何正确对待别人对自己的评价，如何以成熟的自我意识对待自我的发展等。2：学习心理方面。
学生心理咨询活动的开展方案
1、面对全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育活动，引导学生关注心理健康，培养良好的心理素质。 面对全体老师，开展宣传教育活动，引导教师在教育教学过程中关注学生心理健康，普及学生心理健康教育的知识和技能。
2、学校心理健康活动方案篇1 活动背景： “5·25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。
3、心理健康教育活动方案篇1 活动内容：保持积极的心态，才能获得成功 活动目的： 二年级是学习的基础时期，学生对学习也有了一定浓厚的兴趣，那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。
4、心理健康主题活动策划方案篇1 指导思想： 为了使学生具有良好的心理素质，拥有健康快乐的生活环境，我校以“阳光心灵，快乐成长”为主题，开展系列心理健康教育活动。
5、学生心理咨询活动的开展方案篇1 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助。
6、【篇一】心理辅导活动方案 设计思路 新课改倡导学生的合作学习、自主探究，要求建立新型的师生关系，即民主、平等、和谐的师生关系。
桂林市育才小学的快乐小屋
育才小学以“吸引教育”为中心，将心理教育融于生活、学习、习惯的养成，把未成年人心理健康教育工作作为学校的工作重点，高标准建设学生心理咨询室，在保障未成年人健康成长方面，起到了积极的促进作用。
小朋友用鹅卵石，搭了一间小屋。萤火虫给小花屋点亮了灯，小蜘蛛给小花屋织好了窗帘，小麻雀在屋旁种上了花草，纺织娘来小花屋弹琴，蛐蛐到小花屋唱歌，小蚂蚁手拉手跳起了圆圈舞。大家都说，这真是一间快乐的小屋。
（3）再次欣赏，幼儿可闭上眼睛边听边想像快乐的小屋。（4）尝试和着音乐朗诵诗歌。想像表达：（1）教师出示快乐小屋的整体图像，幼儿欣赏感受。
师幼围着小屋跳舞，感受快乐。结束：师：让我们把这间快乐的小屋带回去让所有的小朋友都来感受我们的快乐吧！活动反思：《小屋》是一篇孩子们非常喜欢的课文。
快乐的小屋背景图〔在一个大纸板上画一扇门，门上挂着牌子：快乐的小屋，在相应位置划开一个小口，可以插图片〕。 萤火虫、蜘蛛、麻雀、纺织娘、蛐蛐、蚂蚁图片。
广西心理健康教育特色项目的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于广西心理健康研究会、广西心理健康教育特色项目的信息别忘了在本站进行查找喔。
